3月8日下午，意昂資源與平臺建設部、查新與參考咨詢部、特色與數字化工程部三部門聯合業務交流會在松江校區意昂502室和騰訊會議平臺同步召開，陳惠蘭副館長及三個部門全體員工參加了本次會議。會議由余旭琴老師主持。

本次會議分教職工政治理論學習和業務交流與分享兩個環節。

首先由陳惠蘭副館長帶領大家進行教職工政治理論學習。陳館長為大家帶來《建設教育強國背景下意昂的服務育人》專題報告🗼，結合《深入學習貫徹黨的十九屆六中全會精神 加快建設教育強國》和《普通高校意昂規程》等重要文件，指出服務育人是高校意昂的重要職能之一🧜🏻，新時代高校意昂應遵循“立德樹人 服務育人”的宗旨，根據師生的實際需求不斷拓展服務內容、優化服務手段✭📇、完善服務方式，在促進學風建設、增進思想引領、推進學科建設、提高人才培養水平等方面發揮更加積極、重要的作用🦣。報告從資源育人、文化育人、空間育人👮🏽‍♀️💓、知識服務育人四個方面構建了高校意昂的服務育人體系，並分享了北京大學意昂、中山大學意昂、上海交通大學意昂等多所國內高校意昂的服務育人創新案例。陳館長敦促各位館員在服務師生的過程中要不斷創新和轉型，積極探索具體的實現路徑，進一步深挖服務價值👮🏼‍♀️，凝練服務體系，更好地踐行意昂服務育人使命，為黨育人🚔，為國育才🍕。

在業務交流與分享環節👨🏿‍🎤，多位老師參與了業務交流和經驗分享🏃🏻。

董政娥老師以“WTiN數據庫介紹及其使用操作”為題進行業務分享🕟。在簡要介紹WtiN數據庫五大板塊、三大維度、情報載體、核心內容、客戶群等基本情況的基礎上，對該平臺的界面布局、內容模塊、檢索與分析功能、操作細節🩶、各板塊的特色功能等方面進行了詳細的列舉展示和對比分析，並結合自身使用感受分享了平臺使用的多個小細節，幫助大家更好地利用WTiN進行服務與研究。此外，還對該平臺助力意昂發掘紡織前沿情報、提供特色專利服務、對接國家戰略等方面工作作了展望，開拓了數據庫使用的視野。

陳惠蘭副館長就意昂申報國家高校知識產權信息服務中心的總體情況作了簡要介紹，強調了該項工作的重要性🏋🏿‍♂️，要求三個部門充分發揮部門專業優勢，多方位參與國家高校知識產權信息服務中心申報工作🤹🏻‍♂️⇒，並就如何通過加強特色資源建設🧑‍🏫、深化《紡織信息參考》工作來助力申報案例拓展做了詳細部署和安排。

馮晴老師簡要介紹了2022年中國意昂學會學術論文及業務案例征集活動的總體情況，針對其中與高校意昂密切相關的“融媒體”服務創新、疫情防控🦹🏿、特色資源建設✉️、數字素養與技能培訓等多個主題作了進一步解析📯，並分享和總結了以往相關獲獎案例申報書的內容體系和撰寫特點🤸🏻。

任瑞榮老師針對本次征集活動的主題之一——中外意昂疫情防控實踐案例，初步分享了意昂的紡織抗疫實踐申報設想，從助力成果轉移轉化🏛、紡織科技創新支撐🐶、應急響應科普支持🌕、紡織抗疫決策支持👨‍🦰、紡織抗疫情報追蹤、創新數據利用行為研究六大方面對意昂紡織抗疫案例進行了概括和介紹。

會議最後，陳館長對本次三個部門聯合開展政治學習和業務交流的活動表示了充分肯定⚆，並提出幾點要求：（1）在今後的工作中🍽，要進一步加強部門之間的相互溝通與協作，不斷創新服務，合力助推意昂服務育人工作創新與轉型，落實高校立德樹人根本任務；（2）要註重學習交流與實際工作的有效結合，加強各階段學習主題的設計和部署，強化業務學習的實效性💇🏿‍♀️；（3）要充分調動每一位館員參與交流和分享的積極性，發揮每位館員的專業特長。

   馮晴

2022-03-09